"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Pedagogika-Pedagogy
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • About the journal
  • Editorial Board Members
  • Contents
  • Guidelines
    • Guide for Authors
    • Reviewer's Guide
  • Publishing Ethics
  • Contact
  • Subscribe now
  • en_US
  • Home
  • About the journal
  • Editorial Board Members
  • Contents
  • Guidelines
    • Guide for Authors
    • Reviewer's Guide
  • Publishing Ethics
  • Contact
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Pedagogika-Pedagogy
Няма резултати
Вижте всички резултати
Home Новини Новини 2021 Брой 41, 2021

Земята потъмнява заради изменението на климата

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
13-10-2021
in Брой 41, 2021
A A

Учени от Технологичния институт на Ню Джърси, САЩ, установяват, че Земята е станала по-тъмна, тъй като енергията се улавя на повърхността, вместо да се отразява в Космоса. Според тях това се дължи на климатичните промени, пише ScinceDaily.
От десетилетия учените наблюдават светлината, която се отразява от повърхността на Земята върху Луната. Те са анализирали тези данни, както и резултати от сателитни наблюдения. И установяват, че през последните 20 г. се забелязва „значително намаляване на отражателната способност на Земята“, или т.нар. албедо.
Средното албедо на Земята трябва да бъде 30 – 35%, но към днешна дата то е спаднало до 29,5 на сто. Това означава, че сега нашата планета отразява около половин ват по-малко светлина на 1 кв. м, отколкото в началото на века. Нещо повече, през първите 17 г. показателите са били по-стабилни, докато през последните три години е отчетен рязък спад от 50%.
Учените са се надявали, че затоплянето ще доведе до образуването на повече облаци. Бялата им повърхност ефективно отразява слънчевата светлина обратно в Космоса и следователно увеличава албедото. В действителност обаче протича обратният процес. Облаците стават все по-малко, вероятността да отразяват светлината, също намалява, в резултат на което планетата потъмнява и се нагрява.
Учените отбелязват, че Земята поглъща повече топлина, отколкото връща обратно в Космоса. Според НАСА енергийният дисбаланс се е удвоил от 2005 до 2019 г., което застрашава глобалното изменение на климата в близко бъдеще.

Your Image Description

Свързани статии:

Нанофотоничен оркестър свири туист Нобеловата седмица Светни си лампата през джиесема БАН отличи млади учени по случай 24 май

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Phone: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Address: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Tags Наука

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
shareTweet
Previous article

Книгата

Next article

Solutions of Problems from Issue 2, 2021

Next article

Solutions of Problems from Issue 2, 2021

CONTEST PROBLEMS

Where is the error in my solution? ─ a talk with Oleg Mushkarov in front of the white board

Последни публикации

  • Сп. „Педагогика“, книжка 3/2025, година XCVII
  • Сп. „Педагогика“, книжка 2/2025, година XCVII
  • Сп. „Педагогика“, книжка 1/2025, година XCVII
  • Сп. „Педагогика“, книжка 1s – Special Issue / 2025, година XCVII
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ НА СП.ПЕДАГОГИКА , ГОДИНА XCVI, 2024
  • Pedagogy, Number 9/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 9s/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 8/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 7/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 6/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 5s/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 5/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 4/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 3s/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 3/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 2s/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 2/2024, Volume 96
  • Pedagogy, Number 1s/2024, Volume 96
  • Сп. „Педагогика“, книжка 1/2024, година XCVI
  • Annual contents
  • Сп. „Педагогика“, книжка 9/2023, година XCV
  • Pedagogy, Number 8/2023, Volume 95

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Home
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • About the journal
  • Editorial Board Members
  • Contents
  • Guidelines
    • Guide for Authors
    • Reviewer's Guide
  • Publishing Ethics
  • Contact
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"