- Електронните извинителни бележки за ученици – по-важните въпроси и отговори - 28/09/2023
- Особености на минало свършено време - 27/09/2023
- Над 400 българи от Молдова учат в родни университети - 27/09/2023
Prof. Mariana Mandeva,
Dr. Penka Kaneva
St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Turnovo
Absract. В синхрон със съвременните образователни политики на европейско и национално ниво, в статията се защитава тезата за овладяване на четенето за социални цели от старта на ученика в училище. Разглеждат се проблемите за: ролята на езиковата грамотност в съвременната цивилизация на знанието и феномена „четене“ като фундамент за придобиване на езиковата грамотност. На този фон се интерпретират въпроси на обучението по начално четене на български и на английски език. Представя се класификация на технологиите, по които се извършва ограмотяването на малкия ученик, основана на спецификата на съответната езикова система. Теоретичните постановки се илюстрират чрез технологични варианти за „влизане“ в четенето на български език и на английски език.
Keywords: reading; learning to read; social purposes; Bulgarian primary school; English primary school
Log in to read the full text
