Сп. „Педагогика“, книжка 4/2022, година XCIV
ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОНИКНОВЕНИЯ Съвременната българска литература за деца и формирането на умения за четене с разбиране в начална училищна възраст Проф. ...
ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОНИКНОВЕНИЯ Съвременната българска литература за деца и формирането на умения за четене с разбиране в начална училищна възраст Проф. ...
Digital transformation catalyzed by COVID-19 pandemic: challenges and solutions Prof. Dr. Eliza Stefanova Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2022-3s.01 ...
ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОНИКНОВЕНИЯ Педологията – неосъществената наука за детето Доц. д-р Милка Терзийска Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-3.01 Резюме. Целта ...
ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОНИКНОВЕНИЯ Родителски тренинг, специфициран на базата възраст на детето Проф. Теодора Стоева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-2.01 Резюме. ...
КЪМ ЧИТАТЕЛЯ СКЪПИ ПРИЯТЕЛИ, От името на редакционната колегия на списание „Педагогика“ и от мое име Ви честитя Новата 2022 ...